PROGRAMA CONCILIAMOS EN VERANO

La Consejería de Familia ha anunciado el programa Conciliamos (dirigido a niñ@s entre 3 y 12 años) para este próximo verano, con varios cambios motivados por la situación excepcional que vivimos a causa del Covid-19:
- Incluye el mes de agosto
- Menos alumnado por Centro para evitar amontonamientos y mantener el distanciamiento. Se habilitarán para ello más centros y se contratarán más monitores.
- Se  ampliará a horario de tarde e incluirá servicio de comedor.
Más detallespinchando en este enlace . Se podrán presentar las solicitudes a partir del día 8 de junio, y el plazo de solicitud tendrá dos fases diferentes: la primera, para quienes deseen reservar las primeras fechas del verano, y la segunda, para las reservas de agosto.
(ACTUALIZACIÓN: en el Bocyl de 5 de junio -pincha aquí- se ha convocado el programa. Tres plazos de solicitud: del 8 al 15 de junio para pedir semanas entre 24-junio y 19-julio; del 29 de junio al 3 de julio para pedir semanas entre 20-julio y 9-agosto; y del 20 al 24 de julio, para pedir semanas entre 10 y 31 de agosto).
Junto a éste, también se va a convocar el programa Campamentos, para jóvenes entre 12 y 17 años, en el que este año se eliminan las pernoctas para evitar riesgos de contagio, de modo que tendrá horario de 9 a 19 horas. Además, se seguirá celebrando el programa Crecemos en localidades del medio rural.

Enlace a la tramitación y detalles de documentación necesaria pinchando en este enlace.

INSTRUCCIONES EVALUACION FINAL DE CURSO

Con fecha 15 de mayo la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Centros y Ordenación Educativa, ha publicado un importante documento con Instrucciones para la evaluación final de este curso, que complementa y aclara bastante la Instrucción del pasado 17 de abril.  En este enlace podéis leerla entera.

 Destacamos los puntos principales.
- Los docentes que lo estimen necesario podrán realizar pruebas excepcionales antes de la evaluación final ordinaria, para aumentar las oportunidades del alumnado y favorecer su promoción o titulación;
- Tanto esas pruebas como las extraordinarias de septiembre VERSARÁN EXCLUSIVAMENTE SOBRE LOS OBJETIVOS Y COMPETENCIAS NO ALCANZADOS EN LA ASIGNATURA, y podrán configurarse a través de trabajos, proyectos o tareas específicas;
- Se valorarán positivamente el esfuerzo y la dedicación durante el período de suspensión de clases presenciales y las situaciones particulares del alumnado;
- La repetición será excepcional y estará justificada en la trayectoria del alumnado y sus antecedentes, en su falta de rendimiento durante los dos primeros trimestres y en la no recuperación de los objetivos en el tercero, siempre que esto no haya sido por falta de medios o recursos en la actividad no presencial;
- En la repetición o no titulación se deberá dar audiencia al alumnado o a sus padres o tutores y tener en cuenta qué es lo mejor para el alumnado de cara a su progresión en el sistema educativo.
- En los documentos oficiales de final de curso se recogerán las competencias no adquiridas por el alumnado, para diseñar planes de refuerzo para el curso próximo; y se especificarán los contenidos previstos y no impartidos en cada asignatura, para diseñar los currículos del curso 2020-21.

CONSEJO ESCOLAR 6 DE FEBRERO 2020

El jueves día 6 de febrero se convocó reunión del Consejo Escolar, contando con el siguiente Orden del Día:

- Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior: se aprueba
- Justificación de los gastos de 2019 y modificación del presupuesto: el secretario da cuenta
de todo lo relacionado con este asunto desglosando los ingresos y gastos del ejercicio.
- Aprobación del presupuesto del año 2020: se aprueba.
- Admisión. Criterio complementario: Sin cambios en el proceso de admisión, que se abre a
las familias en dos momentos, uno ordinario y uno extraordinario en septiembre que se intentará
adelantar porque el año pasado generó problemas. Respecto al criterio complementario se
mantienen los de años anteriores: ser familiar hasta primer grado de consanguineidad de un
antiguo alumno del centro o tener hermanos menores no matriculados en el centro.
- Medida de acompañamiento a la titulación en 4o E.S.O.: que se imparte en este centro como
apoyo y refuerzo en los ámbitos lingüístico y social, y científico y matemático y que está
cofinanciado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.
Hay dos profesores con 10 horas lectivas y 5 horas complementarias, que trabajan en
coordinación con los respectivos departamentos. Los grupos de alumnos son entre 10 y 12
- Informe de convivencia: El director analiza los datos del curso, y concluye que no ha habido
especiales problemas de convivencia, que hay un buen ambiente en el centro, que hasta ese
momento no se había incoado ningún expediente ni ningún acuerdo abreviado. Ha habido tres
casos de mediación y con dos alumnos ha intervenido la coordinadora de convivencia.
- Nuevas enseñanzas para el curso 2020-2021: Se ha solicitado la implantación de un ciclo
formativo de grado superior en actividades físicas y deportivas, concretamente el de
acondicionamiento físico. El centro contaría con la colaboración del Ayuntamiento de Burgos y
otras instituciones a la hora de ceder algunas de sus instalaciones. Se encuentra en fase de
estudio y selección en Valladolid.
- Ruegos y preguntas:
Cómo en otras ocasiones nos recuerdan desde el centro que os insistamos en haceros una
cuenta en INFOEDUCA, donde aparece por ejemplo el calendario de actividades que tienen
lugar en horario lectivo o de varios días que se van a llevar a cabo este curso y que a veces
desconocemos. Las instrucciones aparecen en la web del instituto.
La jornada de puertas abiertas de la UBU es el día 13 de marzo y acudirán los alumnos de 2o
BACH
La despedida de los alumnos de 2º BACH será el día 22 de mayo en el salón de Fundación Caja
Burgos en Avenida de Cantabria, os informarán vuestros hijos más adelante.
Sobre el peso de las mochilas: el director sigue manifestando su interés en buscar las soluciones
más adecuadas, él mismo nos facilitó un informe del Defensor del Pueblo de Castilla-La Mancha
que tanto él como desde el AMPA hemos analizado en busca de opciones. Hasta que esto
ocurra, si alguien tuviera un problema concreto puede ponerse en contacto con el centro para
ver cómo solventarlo.